全环境立德树人·师说 | 第27期

全环境立德树人·师说

为深入贯彻落实省、市关于加强未成年人思想道德建设工作的部署要求，持续深化全环境立德树人工作，济宁文明网推出《全环境立德树人·师说》特色栏目。栏目以回答广大家长和学生关注的焦点问题为重点，邀请全市部分学校名校长、名师围绕家庭教育、心理健康、传统文化、师德典型、特色优秀做法等方面的问题进行解答，宣传好做法好经验好品牌。

如何培养孩子的兴趣爱好

一、尊重孩子，为其提供体验的机会

每个孩子都有自己独特的天性和喜好。作为父母，我们首先要学会尊重孩子的选择并给予他们自主权。当孩子对某项活动表现出兴趣时，不妨给予他们尝试的机会，为他们提供多样化的体验机会。

二、合理安排时间和精力

虽然培养兴趣爱好很重要，但父母也应注意合理安排孩子的时间和精力。避免让孩子过度参与各种活动，导致身心疲惫。合理的安排不仅能保证孩子有足够的休息时间，还能让他们在感兴趣的领域中更加专注。

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三、注重过程而非结果

不要过于强调成绩和成就，而应关注孩子在参与过程中是否快乐、是否有收获。当孩子遇到困难和挑战时，父母应引导孩子学会面对和克服困难，培养他们的毅力和耐心。

济宁市高新区三贾中学

杜寒冰

如何提升孩子的审美能力

一、亲近自然和艺术

鼓励孩子多接触自然和艺术，通过参观公园、美术馆、博物馆等活动，感受自然之美和艺术之美。

二、注重多元文化体验

鼓励孩子阅读优秀的文学作品、艺术史书籍和画册，带领孩子接触多元文化，了解不同地域、不同民族的艺术风格和审美观念。

三、鼓励进行创作实践

提供创作实践的机会，鼓励孩子进行美术创作、文学创作、音乐创作等，将审美能力转化为实际的作品。

四、美化环境，营造氛围

家长应注重家庭环境的净化、绿化、美化，营造和谐的家庭氛围，共同培养孩子的审美情趣。

五、参加社区文化活动

多参加社区文化活动，如文艺演出、展览和讲座等，也可以结交新朋友，拓展视野，提高社交和团队合作能力。

济宁市东门大街小学

吴倩倩

如何培养孩子的科技创新能力

一、培养问题意识

鼓励孩子敢于质疑，勇于探索未知。对于孩子提出的问题，不要急着告诉答案，而是应该尽量的引导孩子去做假设、搜集证据、验证假设。

二、注重跨学科学习

让孩子接触多元化的学习内容，比如科学、艺术、人文、技术等，培养他们在不同领域的交叉融合能力。

三、激发创新灵感

我们可以带孩子多阅读科技方面的书籍，观看科技方面的影视片，经常带孩子参观科技场馆，参与科技活动和比赛。

四、学会观察

大自然是人类的老师，孩子通过对生活和大自然的观察和互动，学到的知识要比书本中更加生动和有趣，也更容易进行理解和记忆。

五、培养团队合作

在合作中，孩子们可以学习到别人的观点和方法，拓宽自己的创新思维。

济宁北湖省级旅游度假区

石桥第一小学 段菁

来源：济宁市文明办

发布于：北京市